Am Montag, 4. Mai 2026 sind wir für eine Woche auf dem Schulbauernhof „Zukunftsfelder“ in Korntal-Münchingen ins Schullandheim gegangen. Nach dem Einchecken und einer kurzen Einführung starteten wir a
Am Montag, 4. Mai 2026 sind wir für eine Woche auf dem Schulbauernhof „Zukunftsfelder“ in Korntal-Münchingen ins Schullandheim gegangen. Nach dem Einchecken und einer kurzen Einführung starteten wir am Nachmittag mit einem Hofspiel. Dabei lernten wir die wichtigsten Orte auf dem Bauernhof kennen. Das Spiel hat nicht nur Spaß gemacht, sondern uns auch geholfen, uns auf dem Gelände gut zurechtzufinden.
Im Laufe der Woche durften wir viele Aufgaben übernehmen und den Alltag auf dem Bauernhof aktiv miterleben. Besonders spannend war es, die Kühe und Ziegen zu melken. Wir haben gelernt, wie man die Tiere füttert und mit ihnen umgeht. Zum Bauernhofleben gehörte auch das Stallausmisten: Gemeinsam haben wir die Boxen sauber gemacht und frisches Stroh eingestreut.
Ein weiteres Highlight war die Arbeit in der Molkerei. Unter Anleitung stellten wir aus frischer Milch Butter und Frischkäse her.
Auch in der Küche waren wir gefordert: Wir haben unser Essen jeden Tag selbst gekocht. In kleinen Teams planten wir die Mahlzeiten mit der Unterstützung von Eddi, schnitten Gemüse, würzten und kochten – natürlich so viel wie möglich mit hofeigenen Zutaten. Außerdem haben wir gemeinsam Brot gebacken.
Die Schülerinnen und Schüler erkundeten eine Woche lang die Arbeitswelt in ganz unterschiedlichen Bereichen. Favorit war dieses Jahr der Beruf Kfz-Mechatroniker. Der erste Eindruck aus den Besuchen de
Die Schülerinnen und Schüler erkundeten eine Woche lang die Arbeitswelt in ganz unterschiedlichen Bereichen. Favorit war dieses Jahr der Beruf Kfz-Mechatroniker. Der erste Eindruck aus den Besuchen der Lehrerinnen zeigte, dass sich die allermeisten Schülerinnen und Schüler gut in ihrem Praktikum eingefunden hatten und gerne zur Arbeit gegangen sind.
Von Montag, 4.5.2026 bis Freitag, 8.5.2026, fand in den Klassen 7 die Profilwoche zum Thema „MINT“ statt. MINT steht für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik. Zu Beginn erhielten di
Von Montag, 4.5.2026 bis Freitag, 8.5.2026, fand in den Klassen 7 die Profilwoche zum Thema „MINT“ statt. MINT steht für Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik.
Zu Beginn erhielten die Schülerinnen und Schüler spannende Einblicke in die verschiedenen Bereiche des MINT-Themas. Anschließend bildeten sich Forschergruppen, die mit viel Kreativität und Neugier ihre eigenen Gruppenexperimente vorbereiteten.
Am Dienstag und Mittwoch besuchten die Klassen abwechselnd die Experimenta. Dort nahmen die Schülerinnen und Schüler am Laborkurs „Vom Steinsalz zum Kochsalz“ teil und konnten naturwissenschaftliche Zusammenhänge praktisch erforschen. Währenddessen absolvierte die jeweils andere Gruppe in der Schule sehr handlungsorientiert, wie ein Computer funktioniert. Alle Computer wurden aufgeschraubt, zerlegt, wieder zusammengebaut und eingerichtet.
Zusätzlich standen am Donnerstag und Freitag verschiedene spannende MINT-Workshops auf dem Programm. Dabei wurden unter anderem LED-Karten gebastelt und verkabelt, Spiele mit dem micro:bit programmiert, Zufallsexperimente durchgeführt sowie eigene Hologramm-Projektoren gebaut.
Den Abschluss der Profilwoche bildete am Freitag die Präsentation der Gruppenexperimente. Dabei konnten die Schülerinnen und Schüler ihre Ergebnisse stolz präsentieren, und es gab für alle Beteiligten viel Interessantes zu entdecken. Die Woche zeigte eindrucksvoll, wie spannend, vielfältig und praxisnah MINT sein kann und endete mit vielen Aha-Momenten, Staunen und Freude bei der Präsentation.
Am Montag, 20. April 2026, fuhren die Klassen 9a, 9b und die Pauli-Klasse für ihre Abschlussfahrt nach Berlin. Die Fahrt mit dem Flixtrain dauerte etwa sechs Stunden. Nach der Ankunft ging es direkt i
Am Montag, 20. April 2026, fuhren die Klassen 9a, 9b und die Pauli-Klasse für ihre Abschlussfahrt nach Berlin. Die Fahrt mit dem Flixtrain dauerte etwa sechs Stunden. Nach der Ankunft ging es direkt ins Hotel. Anschließend machten die Schüler einen ersten Spaziergang zum Mauerpark und verbrachten den Abend mit einem Rundgang am Alexanderplatz.
Am Dienstag startete der Tag früh mit einem Besuch im Bundestag. Dort hatten die Schüler die Gelegenheit, sich mit Herrn Fabian Gramling, einem CDU-Abgeordneten, zu unterhalten. Im Anschluss führte der Weg zu den berühmten Sehenswürdigkeiten Berlins, wie dem Brandenburger Tor und dem Holocaust-Mahnmal. Am Nachmittag stand noch ein Besuch am Potsdamer Platz auf dem Programm, bevor es abends ins Musical „Wir sind am Leben!“ ging.
Am Mittwoch setzten die 9.-Klässler ihren Besuch im Bundestag fort und besichtigten die Reichstagskuppel. Danach erhielten sie eine interessante Führung im Deutschen Dom, die ihnen mehr über die Geschichte Deutschlands vermittelte. Im Anschluss hatten sie die Möglichkeit, den Checkpoint Charlie zu besuchen. Nachmittags wurden die Schüler in zwei Gruppen aufgeteilt: Eine Gruppe besichtigte das Spionagemuseum, die andere das Olympiastadion. Abends ging es dann in die Matrix, eine bekannte Disco in Berlin.
Der Donnerstag begann mit einer dreistündigen Fahrradtour durch Berlin. Anschließend besuchten die Schüler die East Side Gallery und bummelten über den Kurfürstendamm (Kudamm). Den Abend ließen sie in einem italienischen Restaurant ausklingen.
Am Freitag packten die Klassen ihre Sachen und machten sich auf den Heimweg.
Das war ein wunderschönes Erlebnis unserer Klassenstufe 9.
